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以童心燭照世界 遇見未來的自己
江漢區紅苗幼兒園 2020-01-10 15:25 作者: 點擊:
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    紅苗園“語言課程游戲化——表演游戲”片區開放教研活動報道

    (通訊員:劉媛)在本學期的期末,1月3日,紅苗園開展了“語言課程游戲化——表演游戲”片區開放的教研活動,為大家送來了一場歡聲笑語的溫暖教研。特級教師駱平,教研員黃進、李靜,郭婭班主任工作室成員以及片區園長、老師都受邀來到了現場。

    紅苗幼兒園開展語言課程游戲化已經有三年的時間,去年,紅苗園對“創造性游戲之表演游戲的支持與指導”進行了研究。今年紅苗園又做出了新的改進,結合江漢區《幼兒園游戲活動幼兒發展評估表》和《幼兒五大領域關鍵發展要素》為指導藍本,將表演游戲同語言領域相融合,在語言課程游戲化上有了新的進展。

    本學期依然選取以“一班一故事”為研究方向,繼上學期大一班的《西游記》表演游戲之后,中二班在這學期也選取了《西游記——三借芭蕉扇》的故事片段,來作為本學期表演游戲的主要故事。

    中班上學期的小朋友,年齡尚小,他們能將四大名著《西游記》詮釋出來嗎?我們一起去看看吧!

    你可不要小瞧他們,導演、化妝師、服裝師、道具師、演員這些角色他們通通都知道是什么,對于職責也很明確。“這次表演游戲,我想要當化妝師!”“這次表演游戲,我想要當服裝師!”“這次表演游戲,我想要當鐵扇公主!”游戲開始之前,每個小朋友都在計劃紙上畫出了自己想要扮演的角色,大家競爭上崗,公平公正公開!

    角色確定之后,大家各司其職,道具師火速擺出場景,服裝師給每一個前來的小演員搭配好服裝,化妝師給小演員們托腮畫口紅的姿勢讓現場觀摩的老師們直呼真專業!導演控制全場,應對突發的所有情況;演員們沉浸在自己的劇本中,記住自己的最高使命,將《西游記——三借芭蕉扇》完整的展現在我們面前;被邀請的小觀眾們手拿寶寶章評分表,選出他們最心儀的小成員。場面熱鬧非凡的同時又井然有序,中二班的老師只在一旁默默觀察,小朋友們在表演游戲中玩的不亦樂乎,現場的老師們也看得津津有味。游戲結束后,小朋友們對自己的活動進行了評價,對游戲中出現的問題討論出了解決的方法,同時對之后的表演游戲提出了想要新人物加入的期待。

    本次活動的指導老師萬瑜思在反思中說道:本次活動是將市十三五課題語言課程游戲化與表演游戲相結合,開展以幼兒為主導的表演游戲,深入貫徹落實“興趣、自由、主動、生成”的游戲精神,力爭用“兒童視角”看兒童,以童心燭照世界,讓幼兒在游戲中遇見未來的自己。從“放手讓幼兒確定主題”、“放手讓幼兒準備與規劃”、“放手讓幼兒表演與評價”三個方面全方位的介紹本次活動,紅苗員的教研團隊也根據本園《語言表演游戲觀察記錄表》,對于自己所觀察的幼兒進行了研討,研討現場一次次碰撞的火花讓觀摩的老師們得到了很多啟發。

    活動最后,洛特以及教研員黃進、李靜也對本次活動給予了高度評價,并且提出了中肯的建議,讓大家受益匪淺。

    通過一次又一次的忠實記錄和研學,紅苗園的老師們在課程游戲化的觀念上有了極大的轉變,活動也有了一次又一次的突破。但我們不會止步于此,2020年我們將用扎實的教研態度來激起更大的研學浪花!

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