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教育評論:連小學生都跨入了“蘋果時代”?
中國青年報 2012-07-04 09:30 作者: 點擊:
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    近日有網友爆料稱,無錫錫山區安鎮實驗小學要求學生集體購買iPad2。該網友認為買iPad2太奢侈,擔心孩子沉迷于其中的游戲。對此,該校校長說,他們是數字化教育先進學校,前不久的確給1到3年級共1117名學生發放了告家長書,征求家長是否愿意購買iPad2作為教學輔助用具的意見,結果有387名家長同意。(《現代快報》7月3日)

    iPad2(蘋果平板電腦)從娃娃武裝起——面對這樣的新聞,恐怕最高興的還是蘋果公司的銷售人員及中國區負責人,對于包括筆者在內的多數家長來說,臉上只能掛滿困惑、錯愕甚至充滿疑慮:小學低年級學生有無必要“裝備”這樣高檔的電子產品,孩子們會不會產生攀比心理并過早陷入奢侈品文化的包圍?

    據報道,南京、常州、上海等地的多所學校已將iPad2引入校園。一臺iPad2動輒三四千元,這對于普通工薪家庭來說并非小數目。iPad2的市場定位不可能與鋼筆、文具盒、圓規等文具同日而語,即便在美國,它也不是家家戶戶都能擁有。然而,在我們這里,卻有中小學校將其當成急欲普及的“教學輔助用具”,其實質是一種可笑的“大牛拉小車”,暴露了某些教育者的超前消費和浮躁虛榮。更讓人憂慮的是,小學生的家庭條件和成長環境千差萬別,其人生觀、價值觀、消費觀尚未定型,盲目地在他們中推廣普及iPad2等高檔電子產品,很可能會助長攀比心理和追富習氣,過早造成未成年人的消費成人化、生活奢侈化,不利于其健康成長。尤其是對于部分低收入家庭而言,它還會帶來沉重的經濟負擔和精神負擔。

    教育從娃娃抓起,并非不講教育規律不講經濟條件和小學生認知條件,不加選擇地將普天下所有教育資源一股腦地堆在孩子們面前。

 

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