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專家稱新規不影響武漢中考命題
楚天都市報 2019-12-03 08:53 作者:記者 郭會橋 點擊:
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  11月29日,教育部召開新聞發布會,對近日印發的《教育部關于加強初中學業水平考試命題工作的意見》(下稱《意見》)進行介紹和解讀,指出將取消初中學業水平考試大綱。新規引發強烈關注,不少家長致電本報,希望了解它將對武漢市的中考命題產生哪些影響。昨日,楚天都市報記者邀請武漢市教科院有關人士、武漢部分初中的校長對文件進行了解讀。

  變“考什么學什么”

  為“學什么考什么”

  《意見》提出,各地要取消初中學業水平考試大綱,嚴格依據義務教育課程標準命題,不得超標命題。

  這意味著,以后的中考將不再有考試大綱、考試說明等重要的備考“指揮棒”。楚天都市報記者了解到,以往的中考考綱包含各個知識點的比重、分值、題量等,也就是說,考綱讓老師可以依綱靠本,考綱考什么,老師就講什么和練什么,學生也就基本了解了考試重點。

  但在實際操作中,往往出現“教學只圍繞考綱進行,大綱考的才教、才學,大綱之外的不教、不學”。這也成為了此次新規出臺的背景——教育部基礎教育司司長呂玉剛介紹,取消初中學業水平考試大綱,是為了促進學生認真學好每一門課程,完成好國家規定的義務教育學業,切實做到學什么考什么,而不是考什么去教什么、學什么。

  這是否會為中考命題帶來變化?武漢市教科院有關人士表示,新規強調的是要考試遵循課程標準來命題,不得擅自超出或者隨意增減課程標準所規定的內容。取消考試大綱對武漢中考命題沒有任何影響,“目前命題都是嚴格按照課程標準來進行,沒有超標超難;為兼顧升學需要,也合理設置了試題難度,保證了一定區分度。”

  記憶題客觀題將變少

  學生需發展核心素養

  武漢多所初中的校長均認為,取消考試大綱,減少記憶試題和客觀性試題比例,提高探究性、開放性、綜合性試題比例,積極探索跨學科命題,這些意味著老師的教學要回歸對學生核心素質的培養,回歸對課程標準的關注和研究,這也符合當前教育教學的規律和方向。

  武漢市人民中學校長楊閣認為,老師們在課堂上要著力于學生能力、思維、情感的培養,同時要豐富教學設計,增加學生的情境教學,還要加強老師之間的合作,比如集體教研、集體備課等;學生也不能只通過記憶背誦去掌握知識了,必須要提高思維能力。他建議初中學生多熟悉和了解時事熱點,學會深度思維、反思,多從生活中獲取實踐經驗,培養自主構建知識體系和自主消化學科知識方法的能力。

  武漢市二十八中校長陳正東說,《意見》提出須嚴格依據義務教育課程標準命題,因此老師們更要吃透教材、課標,將教學回歸到課標要求的學生應該達到的能力上來,“不過考生和家長無需恐慌,近年來,武漢中考命題以穩為主,考生只要跟著老師的步伐復習備考,結合學科特點扎實學習就行。”

 

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