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怎樣化解孩子的嫉妒之心?
2013-09-17 09:53 作者: 點擊:
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  嫉妒是人性的弱點之一。在孩子的成長過程中,如果不能化解孩子心中的嫉妒,那么孩子就會對被嫉妒者持有冷漠、貶低、排斥甚至敵對的態度,活在極度壓抑之中;但是如果教會孩子心胸開闊,使孩子懷著一種豁達的態度,便能快樂的成長。那么,父母如何化解孩子心中的嫉妒,讓自己的孩子與同學們打成一片?

  長期存在嫉妒心理

  后果會很嚴重

  《心理學大辭典》中說:"嫉妒是與他人比較,發現自己在才能、名譽、地位或境遇等方面不如別人而產生的一種由羞愧、憤怒、怨恨等組成的復雜的情緒狀態。"嫉妒心理是一種破壞性因素,對人的生活、工作、事業,乃至人生都會產生消極的影響。

  現實生活中有很多因素會影響到孩子的健康成長。孩子的心理很復雜,于是在某些時候就表現出了嫉人,嫉事,嫉物。相應的在這個時候,孩子也會挖空心思采取手段來解決自己心中的嫉妒。

  嫉妒是一種病態心理,對人對己都沒有好處。一些孩子存在嫉妒之心,就會對被嫉妒者產生怨恨或者憤怒,進而可能就會付諸行動,諸如制造謠言,挑撥離間,乃至尋機報復。"在小學里,這些孩子常常偷偷地把老師喜歡的那些孩子的東西藏起來或搞壞。又如在上課時,如果老師夸獎別的孩子,他便會大聲喊叫:‘我也會啊!’。這種缺點如果保留到長大以后,那么孩子就很難協調與他人的關系,很難在生活中心情舒暢,因為嫉妒心理強的人,別人的成功和他自己的失敗,都會給他帶來痛苦,平添不少煩惱。"采訪中退休教師薛秋華說道。那么,父母究竟該如何化解孩子心中的嫉妒,讓他或她變得樂觀、陽光、開朗呢?薛老師建議家長們應該注意從以下幾點著手。

  學會傾聽孩子合理的宣泄

  孩子都喜歡受到表楊和鼓勵。表揚得當,可以鞏固其優點,增加他的自信,促進他不斷進步;如果表揚不當或表揚過度,就會使孩子驕傲,進而看不起別人,認為只有自己好,別人都不如自己,甚至當有人說別人好,沒說他好,他就難以接受。另外,小學階段的孩子很難控制自己的情緒,當他們存在嫉妒心理的時候,便會迅速而直觀地通過語言、行動而表現出來。對于家長們來說,觀察孩子的行為方式、掌握孩子的情緒趨向卻并不難。家長要做孩子忠實的聽眾,就要學會耐心幫助孩子把妒忌心理排除掉。當孩子表現出幼稚而又可怕的嫉妒之心時,父母不要上來就對孩子的嫉妒心理進行批評,而要善于聽出孩子產生嫉妒心理的根源,并且要心平氣和地排除孩子由此而產生的苦惱,便于問題的解決。

  孩子都會存在嫉妒的心理,他們更需要的往往不是欲望的滿足,而是家長耐心的傾聽,以及對他們內心感受的肯定。讓孩子心靈得到平衡,這樣有助于保護孩子的自尊心,又能有效防止孩子的嫉妒心理滋生。

  讓孩子懂得嫉妒的危害

  作為父母,這個時候就要扮演老師的身份,用合理而又權威的語言讓孩子明白妒嫉是一種負面情緒。但我們有必要讓孩子們了解,即使是他們尊敬的爸爸媽媽也會有妒嫉的感受。我們可以告訴孩子,當寶寶和爸爸在一起親親熱熱的時候,媽媽也會妒嫉爸爸,但是媽媽不會因此而亂發脾氣或者感到難過。或者舉出自己小時候的故事,告訴寶寶自己也有過同樣的心情。再者,凡存在嫉妒心理的孩子,都會在心中產生一種報復的心態,并且都會不同程度地付諸實施,這樣不僅危害別人,也危害自己,限制自身發展。父母此時一定要讓孩子知道報復行動的危害性極大,這是由嫉妒不良心理沖擊的結果。

  當孩子的益友

  幫孩子樹立自信

  多樹立自信心,少袒護孩子。但凡孩子妒忌心理的產生,大都是由孩子不自信造成的。現在的孩子,不斷日益強化內心的自我意識,從小就把個人私利放在第一的位置;但是一旦受挫也極易產生自我否定意識,通俗地講就是自卑心理,自卑是一種病態的自尊,越是覺得自己不如別人,越是全力維護自己,于是便可能不惜采取貶損別人的手段來補償自己失衡的心理,于是在"我不如你,也不讓你占上風",這樣的想法中產生了妒忌心。所以家長學會引導孩子樹立正確的競爭意識就顯得尤為重要。有嫉妒心理的孩子一般都有爭強好勝的性格。家長要引導和教育孩子用自己的努力和實際能力去同別人相比,競爭是為了找出差距,更快地進步和取長補短,不能用不正當、不光彩的手段去獲取競爭的勝利,把孩子的好勝心引向積極的方向。

  年遐齡"對癥下藥"

  年羹堯"嫉妒"成才

  清代名將年羹堯13歲時,仍然大字不識一個。他父親年遐齡,官做得不大,但對于教育兒子來說,可謂是煞費苦心。但年羹堯就是不肯讀書,反而把父親請的老師都捉弄跑了。年遐齡萬不得已,只得對癥下藥。

  這天,年遐齡又找了一位老先生給年羹堯當老師,但這次他要求老先生按照他的要求去做。這位老先生呢,便按照年遐齡的吩咐,每天只管自己讀書,對年羹堯不聞不問,連話都不跟他說一句。年羹堯剛開始很高興,因為沒有人管他。但是時間一長,他漸漸地有些膩了。

  一天飯后,老師正在讀書。年羹堯站到老師旁邊,站了大半天,老師竟然一無所覺。而且越讀越有精神,年羹堯心想:這是什么道理?便問道:"老師每天讀書,一點不覺厭煩,難道書本真的這樣有味嗎?"

  老先生隨口答應道:"味道極好,但作用更好。你看本縣的衛大人就是靠讀書當上尚書的,像你,是不可能有此成就的。"說完,老師又低頭自顧讀起書來。年羹堯心想:"你個老家伙,如此看不起我,難道我真比不過他?"但是老先生更加不理他,這激起了他的嫉妒之心,決心要與之較量一番。便要求老師教他讀書。老先生暗中高興,不由得信服年遐齡的本事。于是答應教他。年羹堯心中有氣,讀書學習加倍努力。

  從此以后老先生教得用心,年羹堯學得刻苦,不久后年羹堯成了一代名將,建立了不朽的功業。年遐齡知道孩子的嫉妒心重,卻能夠做到反其道而行之,實在是不多見的,但正是由于他的"對癥下藥",成就了年羹堯的一番事業。

 

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